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Connecteurs logiques à l’oral : la liste utile pour le TEF et le TCF Canada

Les connecteurs logiques (d’abord, en revanche, c’est pourquoi, par exemple, bref…) relient vos idées et montrent comment elles s’enchaînent. En expression orale, au TEF comme au TCF Canada, ils comptent directement : la cohérence et la cohésion font partie des critères du TCF, et la CCI évalue le développement des idées en section B du TEF. Le but n’est pas d’en placer le plus possible, mais de varier au-delà de « et », « mais » et « donc », et de choisir celui qui dit vraiment le lien entre deux idées.

La liste, classée par fonction

Chaque exemple est rédigé par Niveau7 sur un sujet de notre banque (sujets originaux, pas des sujets d’examen).

Fonction Connecteurs Exemple à l’oral
Ouvrir et ordonner d’abord, tout d’abord, pour commencer, ensuite, puis, enfin Sur tcf3-002 (télétravail) : « D’abord, on gagne du temps de transport. Ensuite, on organise mieux sa journée. Enfin, il y a la question de l’isolement. »
Donner son avis à mon avis, selon moi, je pense que, il me semble que, personnellement Sur tcf3-063 (bilinguisme) : « Selon moi, le bilinguisme est d’abord une richesse, même s’il a un coût. »
Ajouter de plus, en plus, par ailleurs, en outre, d’ailleurs Sur tcf3-031 (l’hiver canadien) : « Il faut s’équiper, ce qui coûte cher. Par ailleurs, les journées courtes peuvent peser sur le moral. »
Opposer mais, en revanche, par contre, pourtant, cependant, au contraire Sur tcf3-005 (voitures en centre-ville) : « Les rues piétonnes font vivre les commerces. En revanche, les personnes âgées ont besoin d’arriver en voiture. »
Concéder, nuancer certes… mais, même si, bien que (+ subjonctif), malgré (+ nom), il n’empêche que Sur tcf3-024 (intelligence artificielle) : « Certes, certaines tâches disparaissent, mais de nouveaux métiers apparaissent. »
Expliquer la cause parce que, car, puisque, comme, étant donné que Sur tcf3-033 (diplômes étrangers) : « Comme les employeurs demandent une expérience canadienne, beaucoup de nouveaux arrivants acceptent un poste sous leur niveau. »
Dire la conséquence donc, c’est pourquoi, par conséquent, si bien que, du coup (familier) Sur tcf3-063 (bilinguisme) : « Les deux langues ouvrent plus d’emplois. C’est pourquoi j’aimerais que mes enfants apprennent les deux. »
Dire le but pour (+ infinitif), pour que (+ subjonctif), afin de, afin que (+ subjonctif) Sur tcf3-033 (diplômes étrangers) : « Il faudrait plus de stages, pour que les employeurs voient ce que valent ces diplômes. »
Comparer de même, comme, ainsi que, plus… que, alors que, tandis que (pour un contraste) Sur tcf3-031 (l’hiver canadien) : « Certains restent chez eux tout l’hiver, alors que d’autres découvrent le ski de fond. »
Situer dans le temps depuis, il y a, avant, aujourd’hui, plus tard, dès que Sur tcf1-004 (votre métier) : « Je suis comptable depuis six ans. Avant, je travaillais dans une banque. »
Illustrer par exemple, notamment, comme, prenons le cas de Sur tcf3-008 (s’intégrer sans la langue) : « Prenons le cas de mon cousin : il a mis un an à trouver un poste, faute de parler français. »
Poser une condition si, à condition que (+ subjonctif), au cas où (+ conditionnel), dans ce cas Sur tcf3-014 (semaine de quatre jours) : « C’est une bonne idée, à condition que la charge de travail soit réorganisée. »
Reformuler autrement dit, c’est-à-dire, en d’autres termes « Autrement dit, la langue n’est pas tout, mais elle ouvre presque toutes les portes. »
Conclure bref, en somme, pour conclure, en définitive, finalement « Bref, le télétravail convient à certains métiers, à condition de garder des moments en équipe. »

Quels connecteurs pour quelle tâche ?

TCF, tâche 3 (point de vue, 4 min 30). C’est la tâche des connecteurs : un plan qui s’entend. Ouvrir (« À mon avis, … »), ordonner (d’abord, ensuite), illustrer (par exemple), nuancer (certes… mais), conclure (bref, en somme). La méthode : TCF Canada tâche 3. Des sujets pour vous entraîner : sujets de la tâche 3.

TEF, section B (convaincre un ami, 10 min). Un registre amical, donc des connecteurs de l’oral courant : justement, en plus, et puis, d’ailleurs, de toute façon, du coup. Exemple rédigé par Niveau7 sur tefB-001 (club de course), face à l’objection de la banque « Le dimanche à 9 h ? C’est le seul jour où je peux dormir un peu ! » : « Justement, c’est le seul jour où tu as du temps pour toi ! Et puis, après la course, il y a un café avec le groupe, et rien ne t’empêche de faire la sieste l’après-midi. » Méthode : section B du TEF. Tout l’oral du TEF : TEF Canada expression orale.

TEF, section A (se renseigner, 5 min). Les connecteurs servent à enchaîner les questions sans répéter « ok, et… » : par ailleurs, ensuite, j’aimerais aussi savoir, une dernière question. Exemple rédigé par Niveau7 sur tefA-001 (chambre à louer) : « D’accord. Par ailleurs, à partir de quand la chambre serait-elle disponible ? » Méthode : section A du TEF.

TCF, tâches 1 et 2. En tâche 1, les connecteurs de temps (d’abord, ensuite, depuis, aujourd’hui, plus tard) font passer votre parcours du passé au futur. En tâche 2, ceux qui enchaînent les questions (et dans ce cas, alors, par ailleurs).

Un passage de tâche 3, avant et après

Exemple rédigé par Niveau7 (pas une copie d’examen), sur tcf3-002 : « Le télétravail à temps plein est-il vraiment avantageux pour les employés, ou les isole-t-il trop ? » Ce n’est pas une note officielle, seulement ce qu’une réponse qui vise le NCLC 7 a tendance à faire.

Avant (des idées justes, mal reliées) : « Le télétravail, c’est bien. On gagne du temps. Et on est à la maison. Mais on est seul. Et les nouveaux, ils apprennent moins. Donc c’est bien et pas bien. »

Après (environ 50 secondes à voix haute, sur les 4 min 30 de la tâche) : « À mon avis, le télétravail à temps plein est avantageux, mais pas pour tout le monde. D’abord, on gagne souvent une heure de transport par jour. De plus, on organise mieux sa journée : par exemple, on peut aller chercher ses enfants à l’école. En revanche, les nouveaux employés apprennent moins vite, puisqu’ils n’ont pas de collègues à qui poser une question en passant. Certes, les réunions en ligne aident, mais elles ne remplacent pas un café avec l’équipe. C’est pourquoi je préférerais une formule mixte, par exemple deux jours au bureau. Bref, le télétravail convient surtout à ceux qui connaissent déjà bien leur travail. »

Ce qui change :

  • une position dès la première phrase (« À mon avis ») ;
  • un connecteur par idée nouvelle, et chacun dit le vrai rapport : ordre (d’abord), ajout (de plus), exemple (par exemple), opposition (en revanche), cause (puisque), concession (certes… mais), conséquence (c’est pourquoi) ;
  • une conclusion (« Bref ») qui répond à la question posée.

Pour tenir les 4 min 30, gardez cette charpente et développez chaque idée avec un exemple tiré de votre vie. La méthode complète : TCF Canada tâche 3.

Quatre erreurs fréquentes

Exemples rédigés par Niveau7.

Erreur Avant Après
Toujours le même connecteur « Et le loyer… et la laveuse… et le bail… » « D’abord, le loyer… Par ailleurs, la laveuse… Une dernière question : le bail… »
« Bien que » avec l’indicatif « Bien que c’est cher, ça vaut la peine. » « Bien que ce soit cher, ça vaut la peine. »
« Malgré que » + verbe « Malgré qu’il fait froid… » « Malgré le froid… » ou « Même s’il fait froid… »
Un connecteur qui ne dit pas le bon lien « L’appartement est grand. Donc il est loin du métro. » « L’appartement est grand. En revanche, il est loin du métro. »

Le mot juste compte autant que le connecteur : « mais » reste parfait quand il exprime vraiment une opposition. Ce que les correcteurs entendent, c’est un raisonnement facile à suivre.

Pour le déroulement complet de l’oral : TCF Canada expression orale. Pour garder le bon registre avec ces connecteurs : tu ou vous à l’oral. Pour les travailler dans un plan de révision : préparation au TCF Canada.

À vous : choisissez le bon connecteur

Exercice rédigé par Niveau7. Dites chaque phrase à voix haute avec le connecteur qui convient.

  1. « J’aime beaucoup Montréal. …, l’hiver est très long. »
  2. « … les loyers sont chers, beaucoup de nouveaux arrivants partagent un appartement. »
  3. « … ce soit difficile, je continue mes cours du soir. »
  4. « Je prends des cours le samedi … progresser plus vite. »
  5. « … le froid, beaucoup de familles sortent faire du patin. »

Réponses : 1. Pourtant (ou cependant, en revanche) ; 2. Comme (ou puisque, étant donné que) ; 3. Bien que (avec le subjonctif « soit ») ; 4. pour (ou afin de) ; 5. Malgré (suivi d’un nom).

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Questions fréquentes

Qu’est-ce qu’un connecteur logique ?

Un mot ou une expression qui relie deux idées en indiquant leur rapport : addition (de plus), opposition (en revanche), cause (parce que), conséquence (c’est pourquoi), exemple (par exemple), conclusion (bref).

Quels connecteurs utiliser à l’oral du TCF Canada ?

En tâche 3 surtout : pour ordonner (d’abord, ensuite, enfin), illustrer (par exemple), nuancer (certes… mais, même si) et conclure (bref, en somme). La cohérence et la cohésion font partie des critères pragmatiques du TCF.

Faut-il utiliser des connecteurs soutenus à l’oral ?

Pas forcément. Variez et choisissez le bon lien. En section B du TEF, avec un ami, « justement », « en plus » ou « d’ailleurs » sonnent naturels ; en tâche 3 du TCF, « en revanche » ou « c’est pourquoi » structurent votre avis.

« Bien que » prend-il le subjonctif ?

Oui : « bien que ce soit cher ». « Même si », lui, se construit avec l’indicatif : « même si c’est cher ».

Peut-on dire « par contre » à l’oral ?

Oui. À l’oral, « par contre » est courant et naturel, y compris en tâche 3 du TCF. « En revanche » est un peu plus soutenu : alternez les deux pour ne pas répéter le même mot.

Peut-on utiliser « car » à l’oral ?

Oui, mais il sonne un peu écrit. À l’oral, « parce que » est plus naturel, et lui seul peut répondre à une question en « pourquoi » : « Pourquoi le Canada ? Parce que… », jamais « Car… ».

Combien de connecteurs placer dans une réponse ?

Aucun nombre n’est fixé. Un connecteur par idée nouvelle suffit, à condition qu’il exprime le vrai lien entre vos phrases.

Sources

Dernière vérification : 1er novembre 2026.

Niveau7 est un outil d’entraînement indépendant. Il n’est affilié ni à France Éducation International (TCF Canada), ni à la CCI Paris Île-de-France (TEF Canada), ni à IRCC.