Niveau7
Se connecterEssai gratuit

TCF Canada, tâche 2 : préparer en 2 minutes et mener l’exercice en interaction

La tâche 2 de l’oral du TCF Canada est un exercice en interaction : vous lisez une situation de la vie courante, vous avez 2 minutes pour préparer, puis 3 min 30 pour obtenir des informations en posant vos questions à l’examinateur, qui joue l’autre personne. La consigne précise les deux rôles, et c’est elle qui décide du registre (notre conseil : vous pour une conseillère ou une propriétaire, tu pour un ami ou un collègue proche).

La tâche en bref

Tâche 2
Nom officiel Exercice en interaction
Préparation 2 minutes
Durée de l’échange 3 min 30
Objectif Obtenir des informations dans une situation de la vie courante
Qui pose les questions Vous
Rôle de l’examinateur L’autre personne de la situation
Registre Selon la situation : le manuel évalue l’« adéquation à la situation de communication »

Source : manuel du candidat TCF, France Éducation International (version H de février 2024 et version M de mai 2025). Le manuel évalue votre capacité à « poser des questions adaptées à la situation de communication proposée » ; les passages que nous avons consultés (novembre 2026) ne donnent pas de nombre de questions. Si vous lisez ailleurs qu’il faut « au moins 5 » ou « au moins 6 » questions, ou que la tâche 2 consiste à résoudre un problème ou à se plaindre, ce n’est pas ce que décrit le manuel : il s’agit d’obtenir des informations. Vue d’ensemble de l’oral : TCF Canada expression orale.

Les 2 minutes de préparation

Utilisez-les pour trois choses :

  1. Repérer les rôles : qui êtes-vous, à qui parlez-vous ? Cela décide tu ou vous (voir tu ou vous).
  2. Lister les thèmes à couvrir : prix, dates et horaires, conditions, documents, lieu et transport, suite à donner.
  3. Prévoir l’ouverture et la clôture : une phrase pour expliquer pourquoi vous êtes là, une pour conclure.

Le manuel prévoit que le candidat reçoit des feuilles de brouillon pour l’oral du TCF Canada : notez-y vos thèmes et vos premières questions.

Une situation au vous, pas à pas

Situation de la banque Niveau7 (tcf2-001), au format de la tâche 2 :

« Vous cherchez un appartement à Montréal. Vous visitez un 4 ½ dans le quartier Rosemont et vous posez des questions à la propriétaire pour savoir s’il vous convient. »

Notre examinatrice joue la propriétaire. Les questions qu’un candidat solide pose (celles que prévoit notre sujet) :

  1. « Combien coûte le loyer par mois ? »
  2. « Est-ce que le chauffage est compris dans le loyer ? »
  3. « À partir de quand l’appartement est-il disponible ? »
  4. « Quelle est la durée du bail ? »
  5. « Les électroménagers sont-ils fournis ? »
  6. « Est-ce que je peux avoir un chat ? »
  7. « Où est-ce qu’on peut se garer dans le coin ? »
  8. « Le métro est-il loin d’ici ? »
  9. « Quels documents dois-je vous fournir pour louer l’appartement ? »

Ce que l’examinatrice sait et ne dit que si on le lui demande, par exemple : « Le chauffage et l’eau chaude sont inclus, mais pas l’électricité. » ou « Les chats sont acceptés, mais pas les chiens. » D’où l’intérêt de relancer : « Et l’électricité, elle est à ma charge ? »

La même tâche au tu

Situation tcf2-002 : « Un ami s’installe à Québec et cherche quelqu’un pour partager son appartement. Vous lui posez des questions pour décider si vous devenez son colocataire. » Ici, on tutoie. Questions de la banque : « Combien je paierais par mois pour le loyer ? », « Comment on partagerait les factures ? », « Tu as quel horaire de travail ? », « Est-ce que mon nom serait sur le bail ? ». Le registre familier n’autorise pas pour autant les questions bâclées : elles restent claires et variées.

Dix autres situations, au tu et au vous : exemples de la tâche 2.

Exemple : de NCLC 6 à NCLC 7 sur tcf2-001

Exemple rédigé par Niveau7 (pas une copie d’examen).

Plutôt NCLC 6 Vise le NCLC 7 Ce qui change
« Bonjour. C’est combien ? » « Bonjour madame, merci de me faire visiter. Pourriez-vous me dire combien coûte le loyer, et ce qui est compris ? » Une ouverture polie et une question complète
« Et le chauffage ? » « Vous m’avez dit que le chauffage était compris. Et l’électricité, est-elle à ma charge ? » On rebondit sur la réponse précédente
« Ok. Les chats, c’est possible ? » « Par ailleurs, j’ai un chat. Est-ce que les animaux sont acceptés dans l’immeuble ? » Un connecteur, une raison, le vous tenu
(silence à 2 min 30) « Si je résume, le loyer est de 1 450 $, l’électricité en plus, et l’appartement est libre le 1er juillet. C’est bien ça ? » La reformulation occupe le temps et montre qu’on a compris
« Ok, merci, au revoir. » « Merci beaucoup, madame, c’est très clair. Je vous envoie ma référence ce soir et je vous rappelle demain pour la signature du bail. » Une clôture polie qui annonce la suite

Ce qui fait la différence

  • Varier les formes de questions : est-ce que, inversion, question indirecte (« J’aimerais savoir si… »).
  • Écouter et relancer : une question qui reprend la réponse précédente montre une vraie interaction, un des critères pragmatiques du TCF.
  • Tenir les 3 min 30 : si vous manquez de questions, reformulez, demandez un détail, ou posez la question de la suite (« Comment se passe la signature du bail ? »).
  • Conclure poliment : remercier, annoncer une suite.

Avant la tâche 2, il y a l’entretien de la tâche 1 ; après, votre opinion en tâche 3.

Entraînez-vous à la tâche 2 avec Niveau7

Entraînez-vous à la tâche 2 avec Niveau7 Passez la tâche 2 à voix haute, au vrai chrono (2 minutes de préparation, puis 3 min 30), face à une examinatrice IA qui joue l’autre personne et ne répond qu’à ce que vous demandez. Juste après : un NCLC estimé (une estimation, pas un résultat officiel), un niveau pour chacun des six critères et les trois corrections qui comptent le plus pour viser le NCLC 7, sur vos propres phrases. 7 jours gratuits, puis un abonnement hebdomadaire ou mensuel, annulable à tout moment. Commencer ma semaine gratuite

Questions fréquentes

Combien de temps dure la tâche 2 du TCF Canada ?

5 min 30 en tout : 2 minutes de préparation, puis 3 min 30 d’échange avec l’examinateur.

Comment la tâche 2 est-elle notée ?

L’expression orale du TCF Canada, dont la tâche 2 fait partie, reçoit une note sur 20 : il faut au moins 10 sur 20 pour le NCLC 7 (10 ou 11 = NCLC 7, 12 ou 13 = NCLC 8). L’examinateur donne une première note, puis un second correcteur formé par France Éducation International écoute l’enregistrement. En tâche 2, le manuel regarde notamment l’interaction et l’adéquation à la situation de communication. Le barème complet : NCLC du TCF Canada.

Combien de questions faut-il poser en tâche 2 ?

Les passages du manuel que nous avons consultés (version H, février 2024) ne donnent pas de nombre : ils parlent de « poser des questions adaptées à la situation de communication proposée ». Notre conseil : prévoyez assez de questions pour tenir 3 min 30, et relancez sur les réponses.

Tu ou vous en tâche 2 ?

C’est la situation qui décide : la consigne précise qui vous êtes et à qui vous parlez. Notre conseil : face à une conseillère, un employé ou une propriétaire, vouvoyez ; face à un ami, un voisin ou un collègue proche, tutoyez. Gardez le même registre jusqu’à la fin.

L’examinateur m’aide-t-il si je bloque ?

Il joue son rôle : il répond à vos questions, mais c’est à vous de mener l’échange. Si vous bloquez, reformulez une réponse ou demandez un détail sur ce qu’il vient de dire.

Quelle différence avec la Section A du TEF ?

Dans les deux cas, vous posez des questions pour obtenir des informations. En tâche 2 du TCF, la situation peut être formelle ou amicale et dure 3 min 30 après 2 minutes de préparation ; la Section A du TEF est un appel formel de 5 minutes autour d’une annonce. Voir Section A du TEF Canada.

Sources

Dernière vérification : 1er novembre 2026.

Niveau7 est un outil d’entraînement indépendant. Il n’est affilié ni à France Éducation International (TCF Canada), ni à la CCI Paris Île-de-France (TEF Canada), ni à IRCC.