TCF Canada, tâche 2 : 20 exemples de sujets, les questions à poser et un échange complet

La tâche 2 de l’oral du TCF Canada est un exercice en interaction : vous lisez une consigne qui fixe les deux rôles, vous avez 2 minutes pour préparer, puis 3 min 30 pour obtenir des informations en posant vos questions à l’examinateur, qui joue l’autre personne, soit 5 min 30 en tout. Voici vingt mises en situation au même format, dix au vous et dix au tu, chacune avec une piste pour l’attaquer et la liste complète des questions attendues, puis un échange complet rédigé de l’ouverture à la clôture.

Vous cherchez des exemples de la tâche 2 de l’expression écrite ? Cette page porte sur l’oral. L’expression écrite du TCF Canada est une autre épreuve : 3 exercices en 60 minutes (manuel du candidat, France Éducation International).

Ces sujets sont des mises en situation originales de Niveau7, écrites au format de la tâche 2. Ce ne sont pas des sujets de l’examen. France Éducation International décrit la tâche dans son manuel du candidat (lien dans les sources).

Comment utiliser ces exemples

1. Lisez la consigne et lancez un minuteur de 2 minutes : notez sur une feuille six à huit thèmes de questions (prix, horaires, conditions, documents…). Le jour de l’examen, le manuel prévoit des feuilles de brouillon pour l’oral.
2. Décidez du registre avant de parler : la consigne dit à qui vous parlez. Une conseillère ou une réceptionniste, c’est le vous ; un ami ou un collègue, c’est souvent le tu (dans notre sujet 13, on tutoie aussi une future collègue ; si la consigne vous laisse un doute, le vous reste sûr).
3. Menez l’échange pendant 3 min 30, à voix haute, en rebondissant sur les réponses.
4. Comparez avec les questions attendues, puis avec l’échange complet et l’extrait au tu plus bas.

Les passages du manuel du candidat que nous avons consultés ne fixent pas de nombre de questions pour la tâche 2 (au 1er novembre 2026), même si certains sites parlent de 5 ou 6 questions au minimum. Le manuel décrit l’objectif : obtenir des informations dans une situation de la vie courante. Il ne s’agit donc pas de résoudre un problème ou de se plaindre, comme on le lit parfois, mais de se renseigner. La méthode détaillée : TCF Canada tâche 2, la méthode.

Dix situations au vous

Pour chaque sujet : la consigne telle quelle, une piste pour l’attaquer, puis toutes les questions attendues dans notre banque. Inutile de les poser toutes : en 3 min 30, choisissez celles qui servent votre situation et rebondissez sur les réponses.

1. Logement (tcf2-001)

« Vous cherchez un appartement à Montréal. Vous visitez un 4 ½ dans le quartier Rosemont et vous posez des questions à la propriétaire pour savoir s’il vous convient. »

Comment l’attaquer : ouvrez sur votre visite, allez du loyer aux conditions (bail, animaux, stationnement) et gardez les documents pour la fin.

Questions attendues (9) : « Combien coûte le loyer par mois ? » · « Est-ce que le chauffage est compris dans le loyer ? » · « À partir de quand l’appartement est-il disponible ? » · « Quelle est la durée du bail ? » · « Les électroménagers sont-ils fournis ? » · « Est-ce que je peux avoir un chat ? » · « Où est-ce qu’on peut se garer dans le coin ? » · « Le métro est-il loin d’ici ? » · « Quels documents dois-je vous fournir pour louer l’appartement ? »

2. Banque (tcf2-009)

« Vous venez d’arriver au Canada et vous voulez ouvrir un compte bancaire. Vous rencontrez une conseillère dans une succursale et vous lui posez des questions. »

Comment l’attaquer : dites d’emblée que vous venez d’arriver, puis enchaînez sur l’offre pour les nouveaux arrivants, les frais, les documents et les cartes (échange complet plus bas).

Questions attendues (9) : « Avez-vous des offres pour les nouveaux arrivants ? » · « Quels sont les frais mensuels ? » · « Quels documents dois-je apporter ? » · « Ai-je besoin d’une preuve d’adresse ? » · « Est-ce que je peux avoir une carte de crédit même sans historique de crédit ici ? » · « Quand vais-je recevoir ma carte de débit ? » · « Combien coûte un virement vers l’étranger ? » · « Quelles sont vos heures d’ouverture ? » · « Combien de temps dure le rendez-vous ? »

3. Francisation (tcf2-017)

« Vous voulez améliorer votre français tout en continuant à travailler. Vous vous renseignez auprès d’un centre de francisation sur les cours à temps partiel. »

Comment l’attaquer : partez de votre contrainte (vous travaillez), donc horaires et durée d’abord, puis test de niveau, inscription et matériel.

Questions attendues (9) : « Combien coûtent les cours ? » · « Quels sont les horaires des cours à temps partiel ? » · « Combien de temps dure une session ? » · « Faut-il passer un test avant de commencer ? » · « Combien y a-t-il d’élèves par groupe ? » · « Quels documents faut-il fournir pour s’inscrire ? » · « Jusqu’à quand peut-on s’inscrire ? » · « Est-il possible de suivre les cours en ligne ? » · « Faut-il acheter des livres ? »

4. École (tcf2-018)

« Vous venez de vous installer à Québec avec votre fille de 7 ans. Vous allez au secrétariat de l’école primaire du quartier pour l’inscrire. »

Comment l’attaquer : présentez votre fille en une phrase, puis suivez sa journée (classe, horaires, service de garde, repas, trajet).

Questions attendues (9) : « Dans quelle classe ma fille sera-t-elle ? » · « Quels documents dois-je fournir ? » · « Y a-t-il des frais à payer ? » · « Que se passe-t-il si elle ne parle pas encore bien français ? » · « À quelle heure commencent et finissent les cours ? » · « Y a-t-il un service de garde après l’école ? » · « Comment se rendra-t-elle à l’école ? » · « Où mangera-t-elle le midi ? » · « Quand pourra-t-elle commencer ? »

5. Santé (tcf2-039)

« Votre fils a de la fièvre depuis deux jours et vous n’avez pas de médecin de famille. Vous appelez une clinique sans rendez-vous pour savoir comment le faire examiner. »

Comment l’attaquer : exposez la situation en une phrase (fièvre depuis deux jours, pas de médecin), puis l’attente, les documents et le coût.

Questions attendues (9) : « À quelle heure ouvre la clinique ? » · « Peut-on réserver une place à l’avance ? » · « Combien de temps faut-il attendre, en général ? » · « Quels documents dois-je apporter ? » · « Combien coûte la consultation si mon fils n’a pas encore sa carte ? » · « Y a-t-il un pédiatre à la clinique ? » · « Êtes-vous ouverts la fin de semaine ? » · « Dans quel cas vaut-il mieux aller à l’urgence ? » · « Est-on obligé d’attendre dans la salle d’attente ? »

6. Résidence universitaire (tcf2-003)

« Vous allez commencer vos études à l’université de Sherbrooke en septembre. Vous téléphonez au service des résidences pour vous renseigner sur les chambres disponibles. »

Comment l’attaquer : présentez-vous comme futur étudiant de septembre, puis comparez les types de chambres, les prix, ce qui est compris et la date limite.

Questions attendues (9) : « Quels types de logement avez-vous encore ? » · « Combien coûte une chambre par mois ? » · « Qu’est-ce qui est compris dans le prix ? » · « Est-ce que la cuisine est partagée ? » · « Le contrat dure combien de temps ? » · « Jusqu’à quand peut-on faire une demande ? » · « Faut-il payer quelque chose pour réserver ? » · « Les chambres sont-elles meublées ? » · « Est-il possible de rester pendant l’été ? »

7. Entretien d’embauche (tcf2-032)

« Une entreprise de Montréal vous propose un entretien d’embauche pour un poste en comptabilité. Vous appelez la responsable des ressources humaines pour bien préparer cette rencontre. »

Comment l’attaquer : remerciez pour la proposition, réglez la logistique (heure, lieu, durée), puis le contenu (interlocuteurs, test) ; le salaire vient en dernier.

Questions attendues (9) : « À quelle heure et à quel endroit l’entretien a-t-il lieu ? » · « Combien de temps l’entretien va-t-il durer ? » · « Qui vais-je rencontrer ? » · « Y aura-t-il un test ? » · « Quels documents dois-je apporter ? » · « Quel est le salaire prévu pour ce poste ? » · « Le télétravail est-il possible ? » · « Est-ce qu’il y a un stationnement ? » · « Quand aurai-je une réponse ? »

8. Dentiste (tcf2-040)

« Vous venez de vous installer à Ottawa et vous cherchez un dentiste pour vous et votre conjoint. Vous appelez une clinique dentaire qui accepte de nouveaux patients. »

Comment l’attaquer : précisez que c’est pour deux personnes, puis le premier rendez-vous, le coût sans assurance, les horaires du soir et l’annulation.

Questions attendues (9) : « Acceptez-vous de nouveaux patients ? » · « Comment se passe le premier rendez-vous ? » · « Combien de temps dure-t-il ? » · « Combien cela coûte-t-il sans assurance ? » · « Pouvez-vous envoyer la facture directement à mon assurance ? » · « Quand est le prochain rendez-vous disponible ? » · « Avez-vous des rendez-vous en soirée ? » · « Y a-t-il un dentiste qui parle français ? » · « Que se passe-t-il si je dois annuler ? »

9. Permis de conduire (tcf2-054)

« Vous vivez au Québec depuis peu et vous voulez échanger votre permis de conduire étranger. Vous appelez le centre de services des permis de conduire pour savoir comment faire. »

Comment l’attaquer : dites depuis quand vous êtes au Québec, puis le délai pour conduire, l’examen, les documents, le coût et l’attente du nouveau permis.

Questions attendues (9) : « Combien de temps peut-on conduire avec un permis étranger ? » · « Devrai-je passer un examen de conduite ? » · « Faut-il prendre rendez-vous ? » · « Quels documents dois-je apporter ? » · « Mon permis doit-il être traduit ? » · « Combien cela coûte-t-il ? » · « Faut-il apporter une photo ? » · « Quand vais-je recevoir mon nouveau permis ? » · « Pourrai-je conduire en attendant ? »

10. Forfait de cellulaire (tcf2-077)

« Vous venez d’arriver au Canada et vous avez besoin d’un forfait de téléphone cellulaire. Dans une boutique de téléphonie, vous posez des questions au conseiller. »

Comment l’attaquer : décrivez votre besoin (appeler votre famille à l’étranger, garder votre téléphone) avant de demander les forfaits, puis le contrat et l’activation.

Questions attendues (9) : « Quels forfaits proposez-vous ? » · « Les appels sont-ils illimités ? » · « Puis-je appeler ma famille à l’étranger ? » · « Faut-il signer un contrat ? » · « Est-ce que je peux garder mon téléphone ? » · « Quels documents dois-je présenter ? » · « Avez-vous des offres pour les nouveaux arrivants ? » · « Combien de temps faut-il pour activer la ligne ? » · « Que se passe-t-il si j’utilise toutes mes données ? »

Dix situations au tu

Dans ces sujets, le « vous » de certaines questions s’adresse au groupe (« Vous serez combien ? ») ; à votre interlocuteur lui-même, vous dites tu.

11. Colocation (tcf2-002)

« Un ami s’installe à Québec et cherche quelqu’un pour partager son appartement. Vous lui posez des questions pour décider si vous devenez son colocataire. »

Comment l’attaquer : le concret d’abord (quartier, loyer, factures), puis la vie à deux (horaires, ménage, tabac) ; le bail à la fin.

Questions attendues (10) : « Dans quel quartier se trouve l’appartement ? » · « Combien je paierais par mois pour le loyer ? » · « Comment on partagerait les factures ? » · « Est-ce que j’aurais ma propre salle de bain ? » · « À partir de quand je pourrais emménager ? » · « Tu as quel horaire de travail ? » · « Est-ce que tu fumes ? » · « Comment on s’organiserait pour le ménage ? » · « Est-ce que mon nom serait sur le bail ? » · « C’est bien desservi par les transports en commun ? »

12. Camping (tcf2-025)

« Un collègue organise une fin de semaine de camping dans un parc national avec quelques amis. Vous lui posez des questions pour savoir si vous allez y aller. »

Comment l’attaquer : montrez votre intérêt, puis dates, trajet et coût ; gardez le matériel, les activités et les douches pour la deuxième moitié.

Questions attendues (10) : « Vous partez quand et vous revenez quand ? » · « C’est à combien de temps de route ? » · « Vous serez combien ? » · « Comment on va se rendre là-bas ? » · « Ça va coûter combien ? » · « Est-ce que je dois apporter une tente ? » · « Comment vous vous organisez pour les repas ? » · « Qu’est-ce que vous avez prévu comme activités ? » · « Est-ce qu’il y a des douches sur place ? » · « Est-ce qu’on pourra utiliser nos téléphones ? »

13. Nouvelle équipe (tcf2-033)

« Vous commencez lundi dans une nouvelle équipe. Vous posez des questions à une future collègue pour savoir comment se passe le travail au quotidien. »

Comment l’attaquer : on tutoie ici une future collègue ; passez du premier jour au quotidien (horaires, réunions, télétravail, vacances).

Questions attendues (10) : « Les gens arrivent à quelle heure, en général ? » · « Est-ce qu’il y a des réunions régulières ? » · « On peut faire du télétravail ? » · « Comment va se passer mon premier jour ? » · « Comment est la gestionnaire ? » · « Vous communiquez comment entre vous ? » · « Où est-ce que vous mangez le midi ? » · « Il faut s’habiller comment ? » · « Vous êtes combien dans l’équipe ? » · « Comment on fait pour prendre des vacances ? »

14. Covoiturage (tcf2-051)

« Vous habitez à Gatineau et vous travaillez au centre-ville d’Ottawa. Un collègue propose un covoiturage et vous lui posez des questions pour savoir si vous pouvez y participer. »

Comment l’attaquer : la place d’abord (sans elle, le reste ne compte pas), puis les horaires aller et retour, le point de rendez-vous et le partage des frais (extrait plus bas).

Questions attendues (9) : « Il reste de la place dans la voiture ? » · « Tu pars à quelle heure le matin ? » · « Où est-ce qu’on se retrouve ? » · « Vous repartez à quelle heure le soir ? » · « Combien ça coûte ? » · « Vous faites ça tous les jours ? » · « Qu’est-ce qui se passe si tu ne peux pas conduire un jour ? » · « Comment vous communiquez entre vous ? » · « Est-ce que je peux essayer avant de décider ? »

15. Cabane à sucre (tcf2-068)

« Une collègue organise une sortie à la cabane à sucre avec l’équipe. Vous ne connaissez pas encore cette tradition et vous lui posez des questions. »

Comment l’attaquer : dites franchement que vous ne connaissez pas la tradition, et vos questions sur le repas et les activités deviendront naturelles.

Questions attendues (10) : « C’est quand, la sortie ? » · « La cabane à sucre est où ? » · « Comment on va s’y rendre ? » · « Le repas coûte combien ? » · « Est-ce que je peux venir avec ma famille ? » · « Qu’est-ce qu’on mange là-bas ? » · « Il y a quelque chose pour les végétariens ? » · « Qu’est-ce qu’on fait après le repas ? » · « Je dois m’habiller comment ? » · « Je dois te répondre avant quand ? »

16. Déménagement (tcf2-004)

« Une amie déménage samedi prochain à Gatineau et vous demande un coup de main. Vous lui posez des questions pour savoir comment la journée va se passer. »

Comment l’attaquer : acceptez le coup de main, puis organisez la journée dans l’ordre (heure, lieu, transport, objets lourds, repas).

Questions attendues (9) : « On commence à quelle heure ? » · « On se retrouve où ? » · « Comment tu vas transporter tes meubles ? » · « On sera combien pour t’aider ? » · « Il y a un ascenseur dans ton nouvel immeuble ? » · « Qu’est-ce qu’il y a de lourd à porter ? » · « Est-ce que je dois apporter quelque chose ? » · « Qu’est-ce qu’on fait pour manger, le midi ? » · « On aura fini vers quelle heure, à ton avis ? »

17. Emploi d’été (tcf2-036)

« Un ami travaille dans un restaurant qui cherche un serveur pour l’été. Vous lui posez des questions pour savoir si ce travail vous conviendrait. »

Comment l’attaquer : le genre de restaurant et la période d’abord, puis les horaires et la paie ; terminez par la façon de postuler.

Questions attendues (9) : « C’est quel genre de restaurant ? » · « Ils cherchent quelqu’un pour quelle période ? » · « Il faudrait travailler combien de soirs par semaine ? » · « Tu finis à quelle heure, le soir ? » · « Comment c’est payé ? » · « Il faut parler anglais ? » · « Il faut de l’expérience ? » · « Comment est le patron ? » · « Comment je fais pour postuler ? »

18. Anniversaire (tcf2-047)

« Une amie organise la fête d’anniversaire de son fils et votre fille est invitée. Vous lui posez des questions pour organiser la journée. »

Comment l’attaquer : pensez en parent (quand, où, combien d’enfants), puis la tenue, le repas, le cadeau et l’heure pour venir chercher votre fille.

Questions attendues (9) : « La fête a lieu quand ? » · « Où est-ce que ça se passe ? » · « Il y aura combien d’enfants ? » · « Comment ma fille doit-elle s’habiller ? » · « Est-ce que je dois rester avec elle ? » · « Qu’est-ce que vous allez servir à manger ? » · « Quel cadeau lui ferait plaisir ? » · « Comment on fait pour se garer ? » · « Je viens la chercher à quelle heure ? »

19. Vélos en libre-service (tcf2-055)

« Un ami utilise tous les jours les vélos en libre-service de la ville. Vous aimeriez essayer et vous lui posez des questions sur le fonctionnement. »

Comment l’attaquer : faites-vous expliquer le fonctionnement étape par étape (trouver un vélo, le prendre, payer, le rendre).

Questions attendues (9) : « Où est-ce qu’on trouve les vélos ? » · « Comment est-ce qu’on prend un vélo ? » · « Combien coûte l’abonnement ? » · « Et si on n’a pas d’abonnement ? » · « Est-ce que c’est offert toute l’année ? » · « Comment savoir s’il reste des vélos à une station ? » · « Est-ce qu’ils fournissent un casque ? » · « Qu’est-ce qui arrive si on ne remet pas bien le vélo ? » · « Comment on paie ? »

20. Chalet (tcf2-073)

« Des amis louent un chalet dans les Laurentides pour une fin de semaine en février et vous proposent de partager les frais. Vous posez des questions à l’amie qui organise le séjour. »

Comment l’attaquer : les dates et votre part des frais d’abord, puis la vie sur place (chambres, nourriture, activités) ; finissez par la date du paiement.

Questions attendues (9) : « C’est pour quelles dates ? » · « Ça me coûterait combien ? » · « Comment sont réparties les chambres ? » · « Qu’est-ce qu’il y a dans le chalet ? » · « Qu’est-ce qu’on peut faire dehors ? » · « Comment vous vous organisez pour la nourriture ? » · « Vous partez à quelle heure ? » · « Est-ce que je dois apporter des draps ? » · « Je dois te payer quand ? »

Attention : au tu, le registre familier ne veut pas dire un français relâché. Les questions par intonation (« Tu pars à quelle heure ? ») sont naturelles entre collègues ; ce qui compte, c’est de varier les formes et de rebondir sur les réponses. Le point complet sur le registre : tu ou vous au TEF et au TCF.

Rebondir : ce qui distingue un échange d’une liste de questions

Exemple rédigé par Niveau7 (pas une copie d’examen), sur tcf2-009. L’examinatrice vient de répondre que le compte coûte des frais mensuels, sauf pour les nouveaux arrivants pendant la première année.

La deuxième colonne reprend la réponse (« après la première année »), demande une précision, puis passe au thème suivant avec un connecteur. Le manuel du TCF cite l’interaction et la cohérence parmi les critères pragmatiques : rebondir, c’est montrer les deux. Pour varier vos transitions : connecteurs logiques à l’oral.

Un échange complet, de l’ouverture à la clôture (tcf2-009)

Exemple rédigé par Niveau7 (pas une copie d’examen). Chaque réplique de l’examinatrice reprend mot pour mot une information de notre sujet : elle ne dit que ce qu’on lui demande. Environ 400 mots pour les deux voix : à voix haute, à un rythme naturel (110 à 130 mots par minute), l’échange dure entre 3 min 05 et 3 min 40 environ, soit à peu près les 3 min 30 de la tâche.

Vous : Bonjour madame. Je viens d’arriver au Canada et j’aimerais ouvrir un compte bancaire. Est-ce que vous avez des offres pour les nouveaux arrivants ?

Examinatrice : Nous avons une offre pour les nouveaux arrivants : aucuns frais mensuels pendant un an.

Vous : Ah, c’est intéressant. Et après la première année, à combien s’élèvent ces frais, exactement ?

Examinatrice : Après la première année, les frais sont de 16,95 $ par mois.

Vous : D’accord. Et qu’est-ce qui est compris dans ce compte ?

Examinatrice : Le compte comprend les transactions illimitées et les virements entre particuliers.

Vous : Très bien. Par ailleurs, quels documents faudrait-il que j’apporte pour ouvrir le compte ?

Examinatrice : Il faut apporter votre passeport et votre confirmation de résidence permanente, ou votre permis de travail ou d’études.

Vous : J’ai mon passeport et ma confirmation de résidence permanente. En revanche, je n’ai pas encore de bail à mon nom. Est-ce qu’une preuve d’adresse est obligatoire ?

Examinatrice : Une preuve d’adresse n’est pas obligatoire aujourd’hui ; vous pourrez nous la fournir plus tard.

Vous : Parfait, ça me rassure. J’aimerais aussi savoir si je peux obtenir une carte de crédit, même sans historique de crédit au Canada.

Examinatrice : Vous pouvez obtenir une carte de crédit sans historique de crédit au Canada, avec une limite de départ de 1 000 $.

Vous : Et la carte de débit, je la reçois par la poste ou directement ici ?

Examinatrice : La carte de débit vous est remise sur place, le jour de l’ouverture du compte.

Vous : C’est pratique. Et pour les chèques, est-ce que je devrai venir à la succursale chaque fois ?

Examinatrice : Avec l’application mobile, on peut déposer un chèque en le prenant en photo.

Vous : Autre chose : ma famille est restée dans mon pays, et je vais sûrement leur envoyer de l’argent. Combien coûte un virement vers l’étranger ?

Examinatrice : Chaque virement vers l’étranger coûte 30 $.

Vous : Trente dollars par virement… Alors il vaudra mieux envoyer une somme plus importante une fois par mois. Et l’ouverture du compte, combien de temps ça prend ?

Examinatrice : Le rendez-vous d’ouverture dure environ quarante-cinq minutes.

Vous : Et quelles sont vos heures d’ouverture ? Je travaille en journée.

Examinatrice : La succursale est ouverte du lundi au vendredi de 9 h 30 à 17 h, et jusqu’à 20 h le jeudi.

Vous : Le jeudi soir, ce serait idéal pour moi. Si je résume : pas de frais la première année, puis 16,95 $ par mois ; mon passeport et ma confirmation de résidence suffisent, et je repars avec ma carte de débit. Merci beaucoup, madame. Je vais prendre rendez-vous pour jeudi prochain. Bonne fin de journée !

Ce qui fait l’échange : une ouverture qui dit pourquoi vous êtes là, des questions qui reprennent la réponse précédente (« après la première année », « Trente dollars par virement… »), des formes variées (est-ce que, inversion, « J’aimerais savoir si », question par intonation), des connecteurs (par ailleurs, en revanche, autre chose), une reformulation et une clôture polie. Le vous est tenu du début à la fin. L’oral est noté sur 20 pour l’ensemble des trois tâches, et le NCLC 7 demande au moins 10 sur 20 : le barème complet est sur la page NCLC du TCF Canada.

Un extrait au tu (tcf2-051)

Exemple rédigé par Niveau7 (pas une copie d’examen). Même principe : chaque réplique de l’examinateur, qui joue le collègue, reprend mot pour mot une information de notre sujet.

Vous : Salut ! J’ai vu que tu organises un covoiturage depuis Gatineau. Ça m’intéresse beaucoup. Il reste de la place dans la voiture ?

Examinateur : On est déjà trois ; il reste une place.

Vous : Super ! Et tu pars à quelle heure, le matin ?

Examinateur : Je pars de chez moi, dans le secteur du Plateau, à 7 h 15.

Vous : 7 h 15, ça me va très bien. Tu pourrais passer me prendre, ou il vaut mieux qu’on se retrouve quelque part ?

Examinateur : Je peux passer te prendre si c’est sur mon chemin ; sinon, on se retrouve au stationnement incitatif.

Vous : D’accord. Et le soir, vous repartez à quelle heure ?

Examinateur : Le soir, on repart à 16 h 30, devant l’entrée principale.

Vous : Parfait, je finis tôt moi aussi. Vous faites ça tous les jours ?

Examinateur : On covoiture du lundi au jeudi ; le vendredi, tout le monde est en télétravail.

Vous : Ah, comme moi. Et côté argent, ça coûte combien ?

Examinateur : Chacun paie 40 $ par semaine pour l’essence et le stationnement.

Vous : C’est raisonnable. Avant de m’engager, est-ce que je peux essayer un peu ?

Examinateur : Tu peux essayer une semaine avant de t’engager.

Vous : Génial ! Alors je commence lundi, et tu me dis où on se retrouve. Merci !

Ce qui change au tu : des questions par intonation, des relances courtes (« Ah, comme moi. ») et le « vous » réservé au groupe (« Vous faites ça tous les jours ? »), alors que le collègue lui-même est tutoyé du début à la fin.

La tâche suivante, l’expression d’un point de vue : sujets de la tâche 3. Vue d’ensemble des trois tâches : TCF Canada expression orale.

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Questions fréquentes

Combien de temps dure la tâche 2 du TCF Canada ?

2 minutes de préparation, puis 3 min 30 d’échange avec l’examinateur, soit 5 min 30 en tout. L’oral complet dure 12 minutes.

Combien de questions faut-il poser en tâche 2 ?

Les passages du manuel du candidat de France Éducation International que nous avons consultés ne fixent pas de nombre (au 1er novembre 2026). L’objectif est d’obtenir les informations dont vous avez besoin dans la situation : préparez assez de thèmes pour tenir 3 min 30. Dans notre échange complet, vous posez onze questions.

Faut-il tutoyer ou vouvoyer en tâche 2 ?

C’est la consigne qui le dit : elle fixe votre rôle et celui de l’examinateur. Une conseillère, une réceptionniste ou une propriétaire appellent le vous ; un ami ou un collègue, souvent le tu. Gardez le même registre jusqu’à la fin.

Qui parle le plus en tâche 2 ?

Vous posez les questions, l’examinateur répond en jouant l’autre personne. C’est à vous de mener l’échange et d’obtenir les informations : posez des questions précises et relancez sur ses réponses.

Comment la tâche 2 est-elle notée ?

L’expression orale du TCF Canada, dont la tâche 2 fait partie, reçoit une note sur 20 : il faut au moins 10 sur 20 pour le NCLC 7 (10 ou 11 = NCLC 7, 12 ou 13 = NCLC 8). L’examinateur donne une première note, puis un second correcteur formé par France Éducation International écoute l’enregistrement. Les critères du manuel (linguistiques, pragmatiques, sociolinguistiques) valent pour tout l’oral ; en tâche 2, c’est surtout l’interaction et le choix du bon registre qui se voient.

Ces sujets sont-ils de vrais sujets du TCF Canada ?

Non. Ce sont des mises en situation originales de Niveau7, au format de la tâche 2. France Éducation International décrit la tâche et ses critères dans son manuel du candidat.

Sources

• France Éducation International, TCF Canada : https://www.france-education-international.fr/test/tcf-canada
• France Éducation International, Manuel du candidat TCF, version M (mai 2025), hébergé par le Collège Stanislas : https://stanislas.qc.ca/wp-content/uploads/2021/07/Manuel_du_candidat_TCF-1.pdf
• France Éducation International, Manuel du candidat TCF, version H (février 2024), hébergé par l’Alliance française de Madrid : https://www.afmadrid.es/wp-content/uploads/2024/02/Manuel_du_candidat_TCF.pdf
• IRCC, Entrée express : équivalences des tests de langue : https://www.canada.ca/en/immigration-refugees-citizenship/services/immigrate-canada/express-entry/documents/language-requirements/language-testing.html

Dernière vérification : 1er novembre 2026.

Niveau7 est un outil d’entraînement indépendant. Il n’est affilié ni à France Éducation International (TCF Canada), ni à la CCI Paris Île-de-France (TEF Canada), ni à IRCC.