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TEF Canada, expression orale Section B : présenter l’annonce et répondre aux objections

En Section B de l’expression orale du TEF Canada, vous avez 10 minutes pour présenter une annonce à un ami, joué par l’examinateur, et essayer de le convaincre : la consigne officielle dit « Essayez de le (la) convaincre ». C’est une situation amicale, où l’on tutoie. Notre méthode : présenter l’offre en une minute environ, puis répondre à chaque réticence de l’ami en reconnaissant le problème, en citant un fait de l’annonce et en ajoutant un bénéfice pour lui.

Comment se passe la Section B

  • Le sujet : une annonce de la vie courante. L’exemple officiel de la CCI Paris Île-de-France dit : « Vous en parlez à un(e) ami(e) », puis « Présentez-lui ce document » et « Essayez de le (la) convaincre ».
  • En face-à-face : l’examinateur joue votre ami ou votre amie. Selon la CCI, l’épreuve est « systématiquement enregistrée pour permettre une double évaluation ».
  • Sans notes : brouillon, notes et documents ne sont pas autorisés pendant les épreuves orales. Vous parlez sans rien écrire, l’annonce sous les yeux.
  • Une minute de lecture : le manuel du candidat de 2017 prévoit une minute pour prendre connaissance du sujet. Au 1er novembre 2026, les pages officielles actuelles ne mentionnent pas ce temps : renseignez-vous auprès de votre centre.

Ce qui est évalué

Selon les exemples d’épreuves publiés par la CCI Paris Île-de-France, la Section B évalue votre capacité à :

  • présenter une situation (l’annonce) ;
  • développer, préciser ses idées pour convaincre ;
  • tenir une conversation informelle (le manuel du candidat de 2017 parle de « situation amicale »).

S’y ajoutent les critères de langue : lexique, syntaxe (phrases, temps et modes) et prononciation. Notre conseil : dix minutes, c’est long. Prévoyez de quoi relancer l’échange sans vous répéter.

Les 10 minutes en 4 temps

Temps Durée indicative Objectif
1. Accrocher et présenter 1 min Saluer l’ami, dire pourquoi vous pensez à lui, présenter l’offre avec vos mots
2. Répondre aux objections 7 à 8 min Une objection à la fois, une réponse construite à chaque fois
3. Faire parler l’ami Tout au long Lui poser des questions sur ses envies, ses contraintes
4. Conclure 1 min Proposer quelque chose de concret : y aller ensemble, un essai

Ces durées sont une proposition de Niveau7 : aucun découpage n’est imposé par la consigne officielle.

L’annonce des exemples

Toute la page travaille sur la même annonce de notre banque (tefB-001), un sujet original de Niveau7 écrit au format de la Section B, pas un sujet d’examen. La voici, mot pour mot :

Club de course Les Lièvres du dimanche Envie de bouger, mais pas tout seul ? Les Lièvres du dimanche vous donnent rendez-vous chaque dimanche à 9 h au parc La Fontaine pour une course en groupe, suivie d’un café entre coureurs. Trois groupes de rythme, du débutant qui alterne marche et course au coureur aguerri. Programme « De 0 à 5 km en 8 semaines » pour les nouveaux. Gratuit, sans inscription, dans la bonne humeur ! Les Lièvres du dimanche, Montréal — lievres.example — 514 555-0144

L’amie, selon la consigne de notre examinatrice : elle veut se remettre au sport, mais elle déteste courir et aime faire la grasse matinée le dimanche.

Exemple : présenter l’annonce en une minute

Exemple rédigé par Niveau7 (pas une copie d’examen), sur tefB-001 (environ 110 mots, à peu près une minute à voix haute) :

« Salut Julie ! Dis donc, tu me disais l’autre jour que tu voulais te remettre au sport. J’ai vu une annonce qui m’a fait penser à toi : c’est un club de course, Les Lièvres du dimanche. Ils se retrouvent chaque dimanche à 9 h au parc La Fontaine, et après la course, tout le monde prend un café ensemble. Il y a trois groupes de rythme, du débutant au coureur aguerri, et pour les nouveaux, il y a un programme qui s’appelle « De 0 à 5 km en 8 semaines » : au début, on alterne marche et course. Et le meilleur, c’est que c’est gratuit et sans inscription. Qu’est-ce que tu en dis ? »

Ce qui marche : une raison personnelle de penser à l’amie, les faits de l’annonce dits avec vos mots, et une question à la fin pour lui passer la parole.

La réponse en trois temps : concéder, répondre, ajouter un bénéfice

  1. Concéder : montrer qu’on a entendu. « Je te comprends », « C’est vrai que… », « Tu n’as pas tort, mais… »
  2. Répondre avec un fait de l’annonce : un horaire, un prix, ce qui est compris, le niveau visé.
  3. Ajouter un bénéfice pour l’ami : ce qu’il y gagne, lui, avec ses goûts et ses contraintes.

Objections de notre banque, réponses rédigées par Niveau7

Sur l’annonce tefB-001 ci-dessus (« Club de course Les Lièvres du dimanche »), face à l’amie qui déteste courir et aime dormir le dimanche.

Les objections sont celles de notre banque, mot pour mot : des sujets originaux de Niveau7, pas des sujets d’examen. Les réponses sont des exemples rédigés par Niveau7 (pas une copie d’examen). Huit objections ici, la neuvième dans l’exemple qui suit.

Objection de l’amie Réponse qui vise le NCLC 7
« Courir ? Tu me connais, je déteste ça. Je suis essoufflée au bout de deux minutes. » « Je sais, et c’est justement pour ça que j’ai pensé à toi : il y a un programme pour débutants où on alterne marche et course. Personne ne te demande de courir cinq kilomètres le premier jour. »
« Le dimanche à 9 h ? C’est le seul jour où je peux dormir un peu ! » « C’est vrai que 9 h, ce n’est pas la grasse matinée. Mais après la course, tu prends un café avec le groupe et tu as toute ta journée devant toi. Tu pourras même faire la sieste l’après-midi. »
« Et puis courir en groupe, avec des gens que je ne connais pas… je vais être la dernière, c’est gênant. » « Il y a trois groupes de rythme, donc tu courras avec des gens de ton niveau. Et franchement, le café après la course, c’est l’occasion de rencontrer du monde. »
« Il faut sûrement acheter des souliers de course hors de prix, des vêtements spéciaux… » « Pas du tout : une bonne paire de souliers suffit pour commencer. Et comme le club est gratuit et sans inscription, tu peux essayer une seule fois sans rien perdre. »
« En hiver, avec la neige et le froid, je ne me vois pas du tout courir dehors. » « Je te comprends, le froid, ça ne donne pas envie. Mais en groupe, on se motive les uns les autres, et le café chaud après la course, ça aide. Et comme c’est sans inscription, rien ne t’oblige à venir tous les dimanches. »
« Le parc La Fontaine, c’est quand même loin de chez moi, il faut prendre le métro. » « C’est vrai, ce n’est pas à côté. Mais on peut se donner rendez-vous au métro et faire le trajet ensemble. Comme ça, tu n’arrives pas seule la première fois, et on discute en chemin. »
« Les clubs gratuits, en général, c’est mal organisé. Personne ne s’occupe vraiment des débutants. » « Je comprends que tu te méfies. Mais celui-là a vraiment pensé aux débutants : il y a un programme spécial pour les nouveaux, de 0 à 5 km en 8 semaines, et un groupe où on alterne marche et course. »
« Écoute, peut-être au printemps. Là, j’ai vraiment trop de choses en tête. » « Je comprends, tu as beaucoup de choses en ce moment. Justement, une heure le dimanche matin, ça te changerait les idées. Et comme c’est gratuit et sans inscription, tu ne t’engages à rien : on y va une fois ensemble dimanche, et tu décides après. »

Plus d’annonces avec leurs objections et des arguments : exemples de la Section B.

Exemple : de NCLC 6 à NCLC 7

Exemple rédigé par Niveau7 (pas une copie d’examen). Même objection, deux réponses :

Amie : « J’ai déjà essayé de courir l’année passée, j’ai eu mal aux genoux et j’ai arrêté au bout d’une semaine. »

Plutôt NCLC 6 : « Oui mais cette fois c’est différent. C’est avec un groupe. Ça va être bien. »

Vise le NCLC 7 : « Je me souviens, et je comprends que tu hésites. Mais l’an dernier, tu courais seule, non ? Là, tu serais en groupe, et le programme dure huit semaines, en alternant marche et course : ton corps a le temps de s’habituer. Et si tu as mal, tu ralentis, personne ne te juge. »

Ce qui change : on reprend l’expérience de l’amie au lieu de l’ignorer, on explique pourquoi cette fois sera différente (des faits de l’annonce), on relie les idées (mais, là, et si), et on rassure sur son inquiétude réelle.

Exemple : conclure en proposant quelque chose de concret

Exemple rédigé par Niveau7 (pas une copie d’examen), sur tefB-001 (une cinquantaine de mots, moins d’une demi-minute) :

« Bon, je résume : c’est gratuit, sans inscription, il y a un groupe pour les débutants et un café après. Tu ne risques rien. Je te propose un truc : on se retrouve au métro dimanche matin, on y va ensemble, et si tu n’aimes pas, je ne t’en reparle plus. Ça marche ? »

Ce qui marche : les arguments déjà donnés résumés en une phrase, puis une proposition précise et facile à accepter, qui se termine par une question.

Quel score viser à l’oral

Le score porte sur toute l’expression orale (sections A et B), sur 699. Depuis le 11 décembre 2023, voici la correspondance publiée par la CCI, avec la colonne « Équivalence ancien score » qu’IRCC demande d’entrer dans le profil Entrée express :

NCLC Expression orale /699 (CCI) « Équivalence ancien score » /450 (IRCC)
5 387–421 226–270
6 422–455 271–309
7 456–493 310–348
8 494–517 349–370

Pour le NCLC 7, il faut donc au moins 456 sur 699 (ancienne colonne : au moins 310). Toutes les compétences et des exemples de lecture : score du TEF Canada.

Garder la conversation vivante

  • Posez des questions : « Qu’est-ce qui te ferait plaisir, le dimanche ? », « Tu préfères bouger seule ou avec du monde ? »
  • Ne sortez pas tous vos arguments d’un coup : gardez-en pour les objections suivantes.
  • Variez les connecteurs : justement, en plus, d’ailleurs, du coup, au pire. Voir connecteurs logiques à l’oral.
  • Restez au tu du début à la fin : tu ou vous au TEF et au TCF.
  • Concluez par une proposition concrète : « On se donne rendez-vous au métro dimanche, et on essaie une fois ensemble ? »

La Section A, elle, se joue au vous et au téléphone : Section A du TEF Canada. Vue d’ensemble : expression orale du TEF Canada.

S’entraîner seul : trois exercices

  1. La minute de présentation : lisez une annonce pendant une minute, puis présentez-la à voix haute en une minute, chronomètre en main. Enregistrez-vous et vérifiez que vous avez donné une raison personnelle, trois faits de l’annonce et une question finale.
  2. Les cinq objections : avant de parler, notez cinq réticences probables (le prix, le temps, la distance, le niveau, l’envie), puis répondez à chacune à voix haute en trois temps : concéder, répondre avec un fait, ajouter un bénéfice.
  3. Un connecteur par réponse : refaites l’échange en vous imposant un connecteur différent à chaque réponse (justement, en plus, d’ailleurs, du coup, au pire).

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Questions fréquentes

Combien de temps dure la Section B du TEF Canada ?

10 minutes. Le manuel du candidat de 2017 prévoit aussi une minute pour lire l’annonce avant de commencer ; les pages officielles actuelles ne le précisent pas (au 1er novembre 2026).

Faut-il réussir à convaincre l’examinateur ?

La consigne vous demande d’essayer de convaincre votre ami. Ce qui est évalué, c’est la qualité de votre présentation, de vos arguments et de l’échange, pas le fait que l’examinateur finisse par dire oui.

Combien d’arguments faut-il préparer ?

La CCI ne fixe pas de nombre. En pratique, chaque objection appelle une réponse différente : prévoyez de quoi répondre sur le prix, le temps, la peur de ne pas y arriver et l’intérêt pour l’ami.

Doit-on tutoyer en Section B ?

Les pages officielles ne disent pas « tu » ou « vous » en toutes lettres. Le manuel de 2017 présente la Section B comme une « situation amicale » : vous parlez à un ami, le tu est naturel. Notre conseil : ne mélangez pas tu et vous dans le même échange.

Que faire si je n’ai plus d’arguments ?

Posez une question à votre ami sur ce qui le retient, reformulez son objection, ou revenez sur un détail de l’annonce que vous n’avez pas encore utilisé. Notre conseil : une question vaut mieux qu’un silence.

Peut-on prendre des notes pendant la Section B ?

Non. Selon la CCI Paris Île-de-France, brouillon, notes et documents ne sont pas autorisés pendant les épreuves orales. L’épreuve est enregistrée pour permettre une double évaluation.

Quel score viser en expression orale pour le NCLC 7 ?

Le score porte sur toute l’expression orale, sur 699 : le NCLC 7 demande au moins 456 sur 699 (456 à 493). Dans le profil Entrée express, on entre l’« Équivalence ancien score », où le NCLC 7 commence à 310. Détails : score du TEF Canada.

Sources

Dernière vérification : 1er novembre 2026.

Niveau7 est un outil d’entraînement indépendant. Il n’est affilié ni à France Éducation International (TCF Canada), ni à la CCI Paris Île-de-France (TEF Canada), ni à IRCC.